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        泉山·小英│“三新四行動” 專家入校精指導 啟思深研促提升 ——光榮巷小學英語組單元作業設計研討活動紀實
        信息來自:彭城教育網    發布時間:2024-03-27 15:52:00    閱讀量:352次
        [摘要]:教育熱點:陽春三月,暖陽如織。為了推進落實“三新四行動”、促使青年教師的專業成長、提升教師整體教研能力,徐州市光榮巷小學英語組近期以“單元作業設計研討”為主題開展了系列教研活動

          陽春三月,暖陽如織。為了推進落實“三新四行動”、促使青年教師的專業成長、提升教師整體教研能力,徐州市光榮巷小學英語組近期以“單元作業設計研討”為主題開展了系列教研活動,并有幸邀請徐州市教科院英語教研員吳瑩老師和泉山區發展中心英語教研員汪倩倩老師蒞臨指導。

          首先由光榮巷小學青年教師王一菲進行課例展示。王一菲老師的課堂猶如春天的微風,溫暖而柔和。課堂上通過學習單的使用,有效調動學生學習的主觀能動性,培養學生良好的思維品質。

          課后,吳老師從專業的視角提出,課堂要富有感染力和表現力,并強調語篇類的課文要注重讀的細節:“一讀”整體,“二讀”細節,“三讀”語音,“四讀”賞析。課堂學習要重視單詞、句型等基礎知識的操練,包括單詞的音、形、意、用,將教學落到實處。同時要為孩子們營造輕松的學習氛圍,創設合理情境,秉持高激勵、低競爭的原則,發揮小組合作學習的真正意義,給予孩子們充分的安全感,使其真正成為課堂的主人。汪老師也給出了寶貴建議,要求老師們要繼續學好課標用好課標,同時也夸獎了王一菲老師的進步,對青年教師給予鼓勵。

          接著,吳老師和汪老師全程參與并指導英語組“單元作業設計研討”活動,為教研精準把脈,指明方向。在本次集體教研活動中,圍繞之前布置的教研主題,先由各年級組的老師代表進行了單元作業設計的介紹和闡述。

          聽完各年級組對單元作業的一一陳述,吳老師和汪老師首先肯定了老師們的用心,能夠根據不同學段學生的認知特點和學習需求、基于單元目標進行整體設計,并注重作業設計的趣味性、多樣性,可以提高孩子們對英語學習的興趣,有利于形成積極的情感體驗。同時兩位教研員也對作業設計中存在的問題進行了針對性地點撥,并從專業的角度為老師們解疑答惑。

          教無定法,研無止境,他山之石可以攻玉。本次英語教研活動在兩位專家高屋建瓴的指導下,組內全體老師收獲頗豐,大家有了更明確的努力方向,專業素養得到有效提升。愿我們的教研之路如沐春風,花香沿途!


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