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        以生態瓶認識生態系統,促進人與自然和諧共生——徐州市東湖實驗學校五年級科學活動
        信息來自:彭城教育網    發布時間:2024-04-10 16:18:00    閱讀量:153次
        [摘要]:彭城教育:為培養學生動手實踐能力,拓展科學課堂的深度與廣度,提升學生的創新意識和審美情趣。徐州市東湖實驗學校五年級開展了一場精彩絕倫的生態瓶展評活動。生態瓶是一個微型的人造生態

          為培養學生動手實踐能力,拓展科學課堂的深度與廣度,提升學生的創新意識和審美情趣。徐州市東湖實驗學校五年級開展了一場精彩絕倫的生態瓶展評活動。

          生態瓶是一個微型的人造生態系統,水、魚、植物和砂石形成了一個立體的生態景觀,營造出一個生機勃勃的生態系統。同學們結合課堂所學,按照設計要求自主選擇材料設計出許多精致美觀的生態瓶,一起來欣賞欣賞吧!

          在生態瓶的制作過程中,同學們與家人、同學一起親近自然。不僅將生態系統搬進校園、搬進教室,也搬進了學生的心中,學生在將課本知識付諸實踐、鍛煉動手能力、提升科學學習興趣的同時,也逐步認識生命世界,了解生物與環境的關系以及生態系統與生態平衡的重要意義!

        撰稿:宋婷


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